Технические средства обучения как способ улучшения качества знаний

Видео: Модернизация образования

Среди современных средств обучения существенное место во время процесса получения новых знаний занимают технические и аудиовизуальные средства обучения.

Видео: Обзор облачных программных продуктов Autodesk

В чем состоят преимущества применения технических средств

На современном этапе технические средства обучения представлены устройствами, созданными на основе компьютера. С их появлением стало возможным моделирование любых явлений и процессов. Одним из важных преимуществ этих устройств является возможность одновременно проводить обучение большего количества учащихся. С помощью ТСО учитель может обеспечить учащихся необходимой учебной информацией, улучшать процесс восприятия и запоминания полученных знаний, применения их на практике, контролировать результативность обучения. Благодаря тому, что технические средства обучения снабжены специальными блоками, позволяющими хранить и воспроизводить специальные программы информационного обеспечения, можно руководить познавательной деятельностью учеников и ее контролировать.

Видео: Создание безопасных условий труда, проведение обучения работников, использование средств индивидуал

Виды и предназначение ТСО

На сегодняшний день существуют следующие технические и аудиовизуальные средства обучения, при помощи которых стала возможной передача информации: мультимедийные проекторы, диапроекторы, эпипроекторы, графопроекторы, кинопроекторы, киноустановки, мультимедийные доски, аудиосистемы, магнитофоны, телевизоры, видеомагнитофоны, компьютер. Эти технические устройства способны преобразовывать информацию, записанную на одном из видов носителей, в форму, удобную для восприятия.

Передача информации, программированное обучения, контроль знаний, решение тренировочных задач и упражнений -- такие функции выполняют технические средства обучения в школе. ТСО могут быть общего назначения и специализированные. К последним относятся технические комплексы для изучения биологии, математики, физики и прочих предметов, лингафонные кабинеты, предназначенные для лучшего усвоения иностранных языков.

Использование ТСО во время обучения и его особенности

Прежде чем применять технические средства обучения, учащихся необходимо ознакомить с их работой. Во время первого занятия нужно следить за тем, как воспитанники воспринимают новую информацию, запоминают ли ее, давать им познавательные задания, контролировать ход их выполнения. Только тогда применение во время уроков технических средств станет эффективным. В противном случае учащиеся буду сосредотачивать свое внимание на второстепенных моментах, а учебная информация останется неусвоенной.

От того, насколько часто преподаватель использует технические средства обучения в школе, зависит эффективность и результативность учебного процесса. Если это делать редко, то уроки с применением ТСО превратятся в неординарное событие, будут возбуждать лишние эмоции у детей. Это, в свою очередь, будет мешать усвоению изучаемого ими материала. В случае частого использования ТСО учащиеся могут потерять интерес к работе. Поэтому обязательно надо учитывать особенности психологии и возраста воспитанников, учебный предмет, на котором будут применены эти средства.

Видео: обучение и аттестация по электробезопасности

Этапы урока также влияют на то, насколько эффективным будет применение ТСО. Использовать больше, чем двадцать минут подряд во время проведения урока, технические средства обучения нецелесообразно. Учащиеся уже устанут, усвоение новой информации не принесет нужных позитивных результатов.

Можно использовать ТСО на начальном этапе урока. Это позволит сократить подготовительный период к восприятию нового материала. Для того чтобы удержать устойчивое внимание детей на протяжении всех 45 минут, следует обращаться к использованию технических средств через 15 -- 20, 30 -- 35 минут после начала учебного занятия. Ведь известно, что во время урока в учащихся время от времени изменяется зрительное и слуховое восприятие, появляется усталость, снижается концентрация внимания. Правильное и разумное чередование различных методов работы на уроке с применением технических средств поможет избежать этих явлений. Напряженный умственный труд должен сменяться эмоциональной разрядкой, ослаблением восприятия как зрительного, так и слухового.