Обучение Математике С Пеленок

Видео: Развивающий комплект Математика с пелёнок

Каждая мама мечтает, чтобы её ребенок был гениален и прикладывает для этого максимум усилий. Моему малышу сейчас 9 месяцев, но уже сейчас я представляю его студентом МГУ. И чтобы мои мечты осуществились, я решила заняться обучением ребенка математике (пусть и в столь раннем возрасте). Конечно, можно потратить кучу денег на репетиторов и детские курсы, но кто лучше собственной матери сможет донести до ребенка знания? К тому же все курсы рассчитаны на детей от 2 лет, а репетитор по математике стоит не малых денег. Именно поэтому я и решила попробовать самостоятельно заняться развитием собственного малыша. Однажды я прочитала книгу «Как обучить ребенка математике», автор Г.Доман, Д. Доман и решила взять за основы их рекомендации. Система, изложенная в книге не требует каких-то глобальных материальных затрат. Достаточно потратить деньги на картон, клей, красную бумагу и ножницы. Но, все по порядку.

Обучение состоит из нескольких этапов.

Этап 1 – узнавание количества. Ребенок воспринимает все числа конкретно, то есть 1 – 1 конфетка, 2 – две конфетки и т.д. Чтобы малыш правильно воспринял количество, нужно сделать карточки, на которых будут наклеены красные кружочки (от 1 кружка до 100, т.е. 100 карточек). Для чисел от 1 до 80 подойдут листы формата А4, от 81 до 100 карточку надо увеличить примерно на 10-20 см. Трафарет для кружочка – монета достоинством 2 рубля. На обратной стороне нужно обязательно написать, чему соответствует значение каждой карточки, ведь вы должны видеть, что показываете. Это самая сложная часть во всем курсе, требующая колоссального терпения (особенно, когда вы дойдете до числа 100). Итак, карточки готовы. Вы показываете малышу 10 карточек в день, всего за день 3 занятия. Вы можете показывать по 5 карточек и сделать 6 занятий в день. Занятия должны быть предельно короткими – от 5 до 10 секунд (1 карточка – 1 секунда). Каждый день вы убираете 2 карточки с наименьшим количественным значением и добавляете 2 следующих. Не знаю, понимает ли мой ребенок весь глобальный смысл, который я хочу до него донести, но от этих красных кружочков он просто в восторге.

Этап 2. После того, как вы дошли до числа 20, вы можете объяснить ребенку с помощью этих же карточек сложение. Например, вы объясняете 1+2=3. Вы держите карточку с одним кружком и говорите «один» (положите карточку), затем скажите «плюс», после возьмите карточку с двумя кружками и скажите «два», и, наконец, скажите равняется «три» (возьмите карточку с тремя кружками). За день необходимо показывать 9 примеров – 3 подхода по 3 примера. Готовьте примеры и карточки заранее – малыш не будет вас ждать. Я записываю все примеры в книжечку и контролирую, чтобы не было повторений. По этой системе я показывала сложение – 3 недели, вычитание – 3 недели, умножение – 4 недели, деление – 4 недели. Не забывайте, вместе с примерами вы изучаете количество (этап 1).

Этап 3. На этом этапе я учила ребенка решать примеры. Например 6+2*4=14. Вы так же проговариваете и показываете карточки, как и на 2 этапе, только теперь в примере уже два действия. Через 2 недели можно решать примеры уже в 3 действия. Такие примеры мы с малышом решали целых 4 недели.

Этап 4. На этом этапе мы находимся сейчас – узнавание чисел. Необходимо сделать карточки с числами от 1 до 100. Я делала также на бумаге формата А4 с использованием красного маркера, показываю карточки по той же системе, что и на этапе 1. Как только мы изучим числа от 1 до 100, начнем решать примеры.

Самое важное в обучении ребенка – позитивный настрой. Малыш должен воспринимать обучение как нечто увлекательное. В процессе мы веселимся, смеемся, корчим рожицы. Если я вижу, что малыш не в настроении и не хочет заниматься – откладываем карточки до лучших времен. Иногда у нас не получается выполнить все 9 подходов, тогда мы переносим наши занятия на другой день. Надеюсь, что с помощью этих занятий малыш хоть и не станет гением, но в школе проблем с математикой у него уж точно не будет.